Estratégias para diferentes níveis de leitura

PREDICTION

      É possível identificar o assunto abordado em um texto antes de lê-lo. Fazer a previsão do assunto é importante para que possamos gerar expectativas adequadas, para acionar nossos conhecimentos sobre o tema e para nos prepararmos para nossas inferências.

     Para fazer previsões sobre o assunto de um texto é necessário observar alguns elementos, como seu gênero, seu título e subtítulo, os elementos não-lineares nele utilizados, etc.

• Títulos e subtítulos
  
  
  Por apresentarem a ideia ou o aspecto central do texto, títulos e subtítulos nos ajudam a prever ser assunto.
• Elementos não-lineares
  
  
  Elementos não-lineares são os elementos não verbais utilizados no texto, como:
• recursos de impressão: negrito, itálico, sublinhado, CAIXA ALTA;
• ilustrações: fotos, desenhos, etc.;
• gráficos;
• números;
• sinais de pontuação (aspas, parênteses, travessão, reticências, etc.)
• símbolos;
• cores.

     Tais elementos são muito importantes porque auxiliam o leitor tanto na previsão do assunto do texto quanto na compreensão do seu conteúdo. Além disso, são de grande valia quando precisamos buscar rapidamente informações específicas em um texto.

SCANNING

     Scanning é um processo que nos permite localizar rapidamente informações específicas em um texto. As etapas envolvidas são as seguintes:

1. Decidir qual é exatamente a informação que estamos buscando e pensar na forma que a mesma pode assumir. Por exemplo, se quisermos saber quando algo aconteceu, procuraremos uma data; se quisermos saber quem fez alguma coisa, buscaremos um nome;

2. Em seguida, decidir onde devemos procurar a informação necessária. Por exemplo, não procuraríamos reportagens sobre eventos esportivos na primeira página de um jornal; também não procuraríamos na letra S o número de Rodrigo Cortez;

3. Passar os olhos pela página até encontrar a informação desejada;

4. Ao encontrá-la, não é necessário continuar a leitura.

SKIMMING

     Skimming é um processo de leitura rápida com o objetivo de obter a(s) ideia(s) geral(is) de um texto, ou sua(s) ideia(s) principal(is). Esse processo é indicado quando precisamos decidir se será necessário (ou de nosso interesse) realizar uma leitura mais detalhada. Também utilizamos essa estratégia quando não dispomos de tempo suficiente para realizar uma leitura mais aprofundada do texto.